第310章 创造成语，默诵默写。
但他们的意见和建议，也会对教材编写起到决定性的作用，华师绝不敢轻视。
这是无数聪明的学生党提出的问题。
既然最后一段是全文点睛之笔，学习意义重大的话，讨价还价减轻下背诵负担成了他们此刻共同的目标。
可爱的观察天下记者王玉珏同学，秉承着自己已经大学实习，绝对不让自己的学弟学妹深受其害，第一时间就此问题提出了犀利访问。
“岳阳楼记会入哪个年级教材呢，网上许多学生留言，只想背诵最后一段......”
“各位文坛大佬、前辈你们怎么看这事？”
第310章 创造成语，默诵默写。
第310章 创造成语，默诵默写。
岳阳楼记在网络发达的今天传播很快。
“不以物喜，不以己悲。”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
她挤开拥堵的人群冲到了楼顶，把话筒镜头对准那些前来的文坛大佬。
“不行！”
“绝无此理！全篇必须背诵，一字不差！”
话音落下，当即遭到了众多大佬的反对。
虽然教材编写是由华师教授负责。
尤其是最后一段问答式的结尾，引世人深思又让世人敬佩，在自媒体平台杀的最凶。
随处可见的文案几乎都是他们。
“假如......”
“我是说假如岳阳楼记要背诵的话......”
“能不能只背最后一段？”